Rss, que es eso

¿Qué es el RSS?

El RSS es un formato basado en XML que permite encontrar aquella información que mejor se adapta a lo que el usuario desea, de forma rápida y actualizada.

El XML es un lenguaje de marcado extensible estricto de gran utilidad en el intercambio de datos, ya que permite describirlos sin mostrarlos al usuario, pero siendo a su vez legibles a través de diversas apliaciones (navegadores, bases de datos, etc.)

Existen tres tipos de formato RSS y sus siglas adquieren un significado diferente según la especificación usada:

• Rich Site Summary (RSS 0.91)
• RDF Site Summary (RSS 0.9 y 1.0)
• Really Simple Syndication (RSS 2.0)

Los archivos RSS son un nuevo método para obtener y ofrecer información gracias a que contienen metadatos sobre las fuentes de información. Este formato es de gran utilidad para sitios Web que actualicen sus contenidos con frecuencia, ya que permite compartir la información y verla en otros sitios de forma inmediata. A este intercambio de información se le denomina "sindicación".

Sin embargo, para poder compartir esta información se necesitan unos software determinados, llamados "agregadores", es decir, programas capaces de leer e interpretar las fuentes RSS o "feeds".

El término anglosajón "feed" se utiliza para denominar a los documentos con formato RSS legibles por los agregadores o lectores de feeds.

¿Para qué sirven en educación?

El RSS hace posible el intercambio de información entre diferentes personas interesadas en un mismo ámbito, en el caso de la educación puede tratarse de la familia, los maestros y/o educadores, los alumnos,…. El uso de este recurso es muy interesante ya que en muchas ocasiones es difícil que se establezca un intercambio de información debido a la falta de tiempo o el horario de padres y maestros. En este caso la información se puede dar siguiendo este método resultando esta más accesible. Se debe hacer un uso del canal cooperativo, es decir, se necesita que las partes implicadas en el uso del canal RSS tomen una actitud activa con respecto de la utilización (ya sea aportando algún comentario o leyendo las entradas que se realicen).

¿Qué he aprendido?

He aprendido que son los canales RSS y para que podemos usarlos. He comprobado la rapidez de este sistema, comparado con como lo hacía antes, para ver la información a la que habitualmente se accede. También he descubierto la forma de personalizar una página, suscribiéndote a las RSS habituales mediante el Google Reader. Por último y como en todas las prácticas hechas hasta ahora, he conocido vocabulario relacionado con la asignatura que desconocía.

En estos videos podemos ver una explicación muy simple:

La blogosfera y la lista de favoritos

He utilizado el buscador de blogs de google para encontrar algunos relacionados con el tema NTIC y Educación. Con los que he encontrado y me han interesado, he podido hacer una clasificación entre los que hablan de aulas de infantil y los que explican algunos recursos que podemos usar en el aula pero no están creados específicamente por escuelas.

En los primeros las aulas de infantil van colgando lo que van haciendo durante el curso de forma que los padres y la gente en general pueda tener acceso a esta información.
Entre estos blogs he destacado:

http://infantilpauromeva.blogspot.com/
En este blog encontramos actividades realizadas en el CEIP Pau Romeva de Barcelona. Las actividades las podemos encontrar divididas por niveles, lo que hace que buscar ideas para realizar en un aula sea una cosa muy simple de realizar.

http://mmalagridainf.blogspot.com/
En este podemos ver las actividades realizadas por los alumnos de la escuela malagrida, en concreto de los niveles de infantil, aunque tiene una lista con los enlaces del resto de niveles y/o especialidades del centro.

http://blocs.xtec.cat/platans
Pertenece al CEIP Pompeu Fabra. Podemos encontrar las actividades que se realizan en la etapa de educación infantil de este colegio divididas por niveles. Algunos padres hacen comentarios de lo que les parecen las fotografías y dan ánimos a los creadores del blog para que sigan adelante con la tarea.

http://ceipsanfernandoinfantil3.blogspot.com/
En este blog nos cuentan las actividades que realizan en el CEIP San Fernando (Dos Hermanas) los niños de la clase de infantil de 3 años. Es un blog de un aula y no de toda la etapa o todo el colegio.

http://colezorrilla.blogspot.com/
El blog habla de las actividades que se realizan en la EEI José Zorrilla.

http://ceipoliveraei.blogspot.com/
Este blog pertenece a las aulas de educación infantil del CEIP Olivera de Cabrils. Explica las actividades y salidas realizadas por los alumnos del colegio.

En el segundo bloque de blogs que me han parecido interesantes, puedo juntar los que ofrecen recursos para utilizar en las aulas tanto de infantil como de primaria y secundaria:
http://marife.wordpress.com/
http://cosasprofesinfantil.blogspot.com/
http://activinfantilpio.blogspot.com/
http://dibujalia-md.blogspot.com/
http://elordenadoreninfantil.blogspot.com/
http://rociocabanillas.blogspot.com/
http://lasticparapeques.blogspot.com/ (este blog es uno de los que más me ha interesado, aunque no parece estar activo ya que la última actualización fue el 14 de enero del 2008. Presenta todo tipo de actividades para realizar con el ordenador en las aulas tanto de infantil como de primaria y educación especial. También incluye muchos enlaces de material para el aula como fichas de lectoescritura, caligrafía, lectura o problemas matemáticos. Otra cosa que me parece muy interesante de este blog es que hay un enlace donde hay fichas de lectoescritura adaptadas para el alumnado recién llegado de otro país. También propone portales de páginas educativas y de atención a la diversidad para alumnos con necesidades educativas especiales. Por último, encontramos un enlace a una página con unidades didácticas de educación compensatoria. Me parece un blog muy interesante tanto para los maestros como para los padres que estén interesados en reforzar el trabajo de sus hijos en casa. Es un blog de J. Delgado)

También he encontrado curiosidades como la siguiente entrada, que me hizo mucha gracia (os la recomiendo), aunque la entrada es un poco antigua, el blog sigue estando en uso y se actualiza con bastante frecuencia. Además nos aporta bastante información sobre patologías en los niños:
http://estimulacionydesarrollo.blogspot.com/2007/02/mis-pequeos-sabios.html

Con esta actividad he tenido la oportunidad de conocer la cantidad de blogs que existen dirigidos a la educación. Algunos más útiles que otros simplemente por el hecho de redactar un poco más las actividades o los textos y no sólo en poner fotografías y decir que han hecho hoy.
Me encantaría que cuando esté en la escuela pudiésemos tener ordenadores en el aula para realizar todas las actividades que se plantean en la red o en programas didácticos multimedia, que además de ser muy útiles para el aprendizaje del niño, aumentan su motivación al encontrarse delante de un ordenador y no de un papel y un lápiz. Aunque no quiero decir que este trabajo desaparezca, pero esta bien variar de vez en cuando, no creéis?

Que he aprendido

Mi experiencia con los blogs era nula hasta la fecha. Podemos utilizarlo como un diario personal para compartir nuestras experiencias con la gente que lo lea. Creo que son una buena herramienta tanto para el desarrollo de la enseñanza con los alumnos como para el nuestro como maestras. En ellos podemos compartir experiencias que vivimos en la práctica docente y recibir los comentarios de compañeros y compañeras de profesión dándonos consejos. Con los alumnos de infantil (que es nuestra especialidad), creo que no podríamos utilizarlo, aunque si a alguien se le ocurre algo, pues que lo comente.

Mi primer blog

Es la primera vez que creo un blog y creo que no lo he hecho mal. No ha sido tan difícil como pensaba y eso que tiene muchas opciones para que el blog quede chulo.
Espero que con el tiempo mi blog vaya mejorando, actualizándose a menudo y teniendo algún que otro comentario.
Muchos besos a todas!!!